第16章 温柔（第1页）

　　第16章温柔

　　下午送温书尧回住院部后，纪裴青便回了门诊部，温书尧也开始了没有师哥陪伴的独立见习生涯。

　　他的见习生活十分平静，平静得甚至有些枯燥。

　　秦文中当天下午就被叫到外地开会了，温书尧顺理成章由王为先带教。

　　王为先性格温润周到，使唤起人来倒是毫不手软。

　　他给温书尧申请了一个项目临时授权账号，温书尧任劳任怨地打下手，帮他录了一下午数据。

　　王为先：“让你来三院上见习课，在这跟我弄半天项目，闷不闷？”

　　“不闷，”温书尧将一份问卷录进系统裏，真诚道：“反正都是学习经验。”

　　正好录完最后一份，温书尧才问：“学长这是做什么课题？”

　　王为先坐在温书尧对面，闻言将自己电脑转过来，侧对着温书尧，露出上面隐去患者个人信息的问卷和整理到一半的量表。

　　分别是“卡尔加裏精神分裂癥抑郁量表”和“精神障碍患者社会功能缺损评定量表”。

　　两份量表分别考察患者抑郁体验和社会功能功能评价得分。

　　温书尧在整理的那份资料是“服药信念调查表”，用来考察患者对药物的依从性和顾虑性。

　　王为先抽了张纸，写上“抑郁、精神分裂癥、服药信念、社会功能”几个名词，问温书尧：“哪个是核心影响因素？”

　　温书尧盯着那几个字看了会儿，“精神分裂。”

　　王为先笑了笑，说：“再看看。”

　　温书尧有些没脸。

　　他之前跟纪裴青说没系统接触过精神病学并不是夸大，他毕竟学得浅，又没上过临床，面对王为先这样的研究派，多少有些招架不住，感觉自己正在跟着教授们上课。

　　好在王为先并不奉行打压政策，十分擅长引导性教学，很好说话，他给了提示：“什么情况下，患者会产生服药消极性？”

　　温书尧不太自信，“对服药的必要性认知不足？”

　　王为先笑笑，“还有呢？”

　　温书尧说：“怀疑药物疗效、担心药物依赖、抵触药物副作用……”

　　温书尧说着说着就明白了，“核心影响因素是抑郁，精神分裂癥康覆期抑郁高发，学长在做康覆期抑郁和服药信念、社会功能的相关性研究。”

　　王为先不吝夸奖，“聪明。”

　　“精神分裂后期抑郁自杀率很不乐观，”王为先说：“自卑感和负面情绪导致药物依从性降低，也直接影响社会功能的恢覆。”

　　温书尧心意微动，“工作量很大吧？”

　　“不小，”王为先说：“抽样从去年八月份到今年八月份入院的患者，再筛选出符合诊断标准的……”

　　“然后再抽调康覆期患者，”温书尧抢答，“我来之前学长已经给患者做过初筛和调查了。”

　　王为先笑笑：“嗯，课题再有两个月就收尾了，余下就剩计算和系统分析了，这部分我回校再做就行。”